为进一步深化学校体育教学改革，提高体育课堂教学质量，提升学校综合教育教学水平，赋能学校“双高建设”。基础部体育教研室自本学期起实施“1+3”体育课程结构模式教学改革。

“1+3”体育课程结构模式聚焦医学院校人才培养目标，坚持我校“以体育人 能体善医”体育工作理念，按照“教会、常练、勤赛”的体育工作要求，搭建“健康知识、基本运动技能、专项运动技能”三位一体体育课堂教学新平台。即：在第一学期开设太极拳为主与体适能相辅的专项课，第二、三、四学期开设篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、健身健美、大众艺术体操、瑜伽等项目为主与体适能相辅的选项课。该模式教学项目甄选体现了传统与现代相结合、普及与个性相补充，体、教、医相协同的课程特色。

新课程模式实施以来，学生反馈：“满足兴趣、积极参与、愿意流汗、收获颇丰。”学校督导评价：“体育选项、以生为本、艺体之美、师生激情。”体育作为“五育并举”的重要组成部分，在三全育人教育改革持续深化背景下，必将发挥出更大体育育人功能——以体育人、以体育智、以体育心，助力学校“十四五”全方面教育教学高质量发展。