基础部4月9日教学例会

作者:赖福生 时间:2020-04-09 点击数:


1.学生返校时间在5月中下旬,教研室积极开展线上实训课。可以用虚拟、仿真、视频等形式,完成流程性的实训课程内容。

2.开展线上体育课。第7周开课,采用钉钉软件教学,提交体育课授课计划和方案。

3.线上中期测试。预计7-8周进行,具体时间和测试方案等教务处通知,测试内容由教研室提供。

4.专升本教学班问题。学生出勤率低,授课教师要了解学生需求,根据需求调整授课内容。

5.继续加强教研室集体备课。可以备即将上课内容,也可以回顾性备课,对已经讲过的内容进行讨论。备课时,除主备人提出思路外,其他教师要积极发言讨论。

6.进一步推进课程思政。目前推进效果不理想,院部将本学期开展情况及后期打算汇总后报教务处。

7.学校将开展线上教学公开课(张敏、张冬青),示范课(教学能力大赛获奖教师),和集体备课观摩课(药理教研室)。

8.疫情报告。有异动或接触史等都要及时报送。

 

 

 

基础部钉钉线上教学质量月报(1-4周)

一、教学基本情况

受新冠肺炎疫情影响,按照停课不停教、停课不停学的要求,基础部全体专兼职教师(体育除外)采用钉钉软件线上直播教学。本学期基础部线上教学教师共67人,其中专任教师51人,行政兼课7人,校外兼职教师9人。承担全校452个班级44门课程的教学任务,第1-4周教师授课1546人次。体育教研室易强主任录制多个视频供师生锻炼身体。

二、听课及评价

(一)各层面听课次数汇总

教研室

教研室

人次

备注

解剖

19

 

生理

39

郭强(生理)

病理

19

 

医工

7

 

计算机

33

 

英语

12

 

院部

43

 

(二)听课评价

线上教学运行秩序正常,绝大部分教师很快进入角色,运用钉钉软件直播教学,充分运用信息化手段,调动学生学习兴趣,提高教学质量。

1.教学效果好:

教研室

教师

教学特点

解剖

况勇

思路清晰,讲解清楚,注重师生互动,引导学生思考问题,临床案例丰富,课程思政元素切入合理

解剖

刘啟蒙

备课充分,内容重难点突出,案例丰富,举例生动

生理

郭兵

仪表端庄(衬衣领带),课件制作精美,重点突出,难点解析清楚,语言风趣,联系临床紧密,云课堂运用熟练

生理

史诗

课堂上充满激情、活力四射,教学思维清晰,语言条理性强,上课时能有效引导并抓住学生的注意力

生理

郭强

重点突出,难点讲解清楚,做好知识点之间的无缝衔接,与学生充分互动。不断从教研室其他老师处吸取长处,表现突出,课前反复演练,力求更加完美。

病理

余园媛

仪表端庄,注重师生互动,引导学生思考,课程思政有机融合中英文形象结合,条理清晰,云课堂操作熟练。

病理

赵艳

语言条理清晰,亲和力强,形式多样。

医工

吴文竹

逻辑清晰,语言精练,注重师生互动。

医工

唐俊铨

实验室教学,设备结构、程序调试现场演示,直观性强。

医工

李文满

课件资源丰富,动画形象直观、案例多。语言生动活泼,随时关注学生学习状态。

医工

陈琴怡

重难点突出、条理清晰、能与具体案例有机结合

英语

王炎峰

深入浅出,内容丰富,教学信息量大。

英语

王宇

语法剖析深刻,讲解很细致,备课非常完善。

计算机

李亨蓉

思路清晰,重点突出,难点解析清楚

2.教学效果较差:

极个别教师钉钉软件不熟悉,没有露脸教学;课件中错误较多,基本上不与学生互动;教学方法不当,没有体现专业特点;照本宣科,重点不清楚;课程设计不合理,时间把握不当(提前10分钟结束)。

三、存在的问题

1.教学设计不够完美,内容多,语速快,有拖堂现象。课程思政融入不够。对学生自主学习平台关注较少。集体备课质量有待进一步提高。

2.个别教师没有露脸教学,部分教师露脸教学不注意仪表,较随意。

3.因网络(钉钉软件)故障导致教师端显示正常,而学生端显示掉线。部分教师没有及时发现问题,仍然按自己的节奏继续上课。

4.因电脑、网络、钉钉软件故障或临时停电等耽误直播教学,教师没有预案。

四、整改思路

1.借鉴生理、英语教研室集体备课经验,加强集体备课,精简内容,梳理课程思政切入点,多监督学生自主学习平台的学习情况。

2.建议露脸教学,注意仪态仪表。

3.加强师生互动,及时发现问题并立即处置。

4.做好应急预案,在教研室或班级群多次演练。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

版权所有 :重庆医药高等专科学校 渝ICP备11007800号          地    址:重庆市沙坪坝区大学城中路82号