基础部4月2日教学例会

作者:赖福生 时间:2020-04-02 点击数:

 

一、教学情况

总体情况稳定。主要问题:网络不稳定,教学内容多,语速快,拖堂或提前上课,课程思政弱化。学生:注意力无法集中,无纸质教材,视力受影响。建议:露脸教学,加强师生互动,给学生发PPT,教学视频回放设置时间≥1周。

二、实训教学

鼓励开设虚拟实验、仿真实验和视频实验。

三、课程标准/教学大纲、课程质量报告、实习大纲、专业质量报告

1.课程标准:按照2019版人才培养方案修订课程标准/教学大纲(各教研室,4月底前完成)。

 2.课程质量报告:每门课程结束后按专业撰写课程质量报告(各教研室参照模板,期末考试结束后完成)。

3.实习大纲:按照2019版人才培养方案修订实习大纲(专业带头人)。

4.专业质量报告:每届学生毕业后撰写专业质量报告(专业带头人)。

四、集体备课

1.学校督导、教务处和基础部领导进教研室参与集体备课。病理(徐智勇),英语(曲中堂),解剖、生理(秦观海),医工、计算机(吴文竹)。

2.生理、英语教研室集体备课特色鲜明。

生理教研室组织到位,针对下周的教学内容,进行重难点分析,有难点突破例证及举措,特别是注重对标、对岗,融合执业资格考点与教学知识点。

英语教研室人员齐备(包括6名外聘教师、3名兼课教师),准备充分,主题明确,既对教学内容的重难点展开分析讨论,还对教学方法进行大胆的尝试,站在学生的立场进行教学设计,让原本枯燥的词汇学习变得生动有趣。

3.建议:①以问题为导向,有针对性地开展集体备课;②集体备课时“录制”视频;③提前与校督导、教务处联系,以便统筹安排;④集体备课后,及时填报“教研室集体备课记录表”。

五、专升本

1.课时费:200/学时。

2.3周,教学内容;中间3周,刷题;考前冲刺阶段。

六、社会招生(老年护理)

体育(易强)、大学英语(王宇)、医学基础(张秀娟),按照通知要求上课。

七、清明节放假

44-6日(专升本照常行课)。

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